Het Vademecum ICT wil een antwoord zijn op de vele vragen van directies en leerkrachten vanuit het verbond. Het is echter geen kant en klare gebruiksaanwijzing van wat er op een school op ICT-gebied moet gebeuren, maar wel een duidelijk gestructureerde visie en tevens een reeks voorbeelden en ideeën hoe je die visie zou kunnen aanpakken. Elke schoolsituatie is immers anders.
Niettemin moet dit document aanzetten om als directie meer inzicht te krijgen in een echt ICT-beleid. Door het lezen van dit uitvoerig document kan een school een aangepast beleid voor meerdere jaren uitstippelen. Ook staan er veel praktijkvoorbeelden in om ICT op een pedagogische manier te implementeren. ICT is een middel en geen doel op zich! (Bron: Vlaams Verbond voor Katholiek Onderwijs)
Sinds vorige jaar zijn de nieuwe eindtermen voor ICT van kracht. Dat betekent concreet dat de leerkrachten en de school ook verantwoordelijk kunnen gesteld worden voor het al dan niet integreren van de eindtermen in de klas. Uiteraard staan we jullie bij in deze opdracht.
