| |
|
|
|
|
|
|
De nascholingen worden ingericht voor leerkrachten, administratief medewerkers en directies van CKSA-scholen.
De nascholingen gaan steeds door op woensdagnamiddag in de computerklas van Basisschool De Dames, Lange Nieuwstraat 74, Antwerpen
van 13.00 tot 16.00 uur tenzij anders aangegeven.
Klik hier om een plattegrond te bekijken.
Schrijf je snel in, want de plaatsen zijn beperkt ! |
| |
|
|
|
|
|
 |
| |
|
|
|
|
|
 |
| Februari |
01/02/12 |
Digitaal bord voor gebruikers.  |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
|
|
|
|
|
|
| September |
28/09/11 |
Praktijkvoorbeelden digitaal schoolbord |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
|
|
|
|
|
|
| Oktober |
05/10/11 |
Presentaties en spreekbeurten met de computer |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
12/10/11 |
Wis@d for dummies |
|
 |
|
Lesgever : Leen Claessens |
| |
26/10/11 |
Zimbra for dummies |
|
 |
|
Lesgever : Gerry Den Abt |
| |
|
|
|
|
|
|
| November |
23/11/11 |
PC-Onderhoud |
|
 |
|
Lesgever : Leen Claessens |
| |
|
|
|
|
|
|
| December |
07/12/11 |
Hoe maak ik een back-up van mijn pc? |
|
 |
|
Lesgever : Gerry Den Abt |
| |
14/12/11 |
Digitale verhalen maken met powerpoint |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
|
|
|
|
|
|
| Januari |
11/01/12 |
Filmpjes maken en bewerken |
|
 |
|
Lesgever : Paul Cuyvers |
| |
18/01/12 |
Hoe werkbladen maken met MS Publisher |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
|
|
|
|
|
|
| Februari |
08/02/12 |
Veilig internet in en rond de school |
|
 |
|
Lesgever : Michel Lahaye |
| |
15/02/12 |
Wero met google maps en google earth |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
|
|
|
|
|
|
| Maart |
07/03/12 |
Geluidsbewerking |
|
 |
|
Lesgever : Paul Cuyvers |
| |
14/03/12 |
Programmeren voor de derde graad |
|
 |
|
Lesgever : Rudi Fransen |
| |
21/03/12 |
Picasa |
|
 |
|
Lesgever : Paul Cuyvers |
| |
|
|
|
|
|
|
| April |
25/04/12 |
Handleidingen en stappenplannen maken |
|
 |
|
Lesgever : Leen Claessens |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Deze kaart weergeven op een grotere kaart |
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|